“Efecto de una intervención lúdico-educativa multimodal sobre el rendimiento académico en contenidos de Anatomía humana en estudiantes de Bachillerato General Unificado de Imbabura, Ecuador, 2026” (2026) Salud Medicina e Innovación Journal, 4(3), pp. 562–582. doi:10.70577/yghkv767.