Percepción sobre la integración de contenidos ginecológicos y neonatales en la formación del fisioterapeuta para la atención del binomio madre–prematuro: un estudio piloto descriptivo

Resumen

Introducción: La atención del binomio madre–prematuro necesita la participación simultanea de varios profesionales de la salud para responder a las necesidades de la madre y del recién nacido durante el embarazo, el parto y el periodo neonatal. En este caso, el fisioterapeuta participa en la prevención, evaluación e intervención de condiciones maternas y neonatales que necesitan un abordaje especializado. Sin embargo, diversos programas de formación de pregrado aún presentan escasa incorporación de contenidos relacionados con la fisioterapia ginecológica, obstétrica y neonatal, situación que puede limitar la preparación de los futuros profesionales para desarrollarse en este ámbito especifico. Objetivo: Determinar la percepción de profesionales, estudiantes y docentes del área de la salud sobre la importancia de integrar contenidos ginecológicos y neonatales en la formación del fisioterapeuta para fortalecer la atención del binomio madre–prematuro. Metodología: Se realizó un estudio piloto descriptivo transversal con enfoque cuantitativo, mediante la aplicación de una encuesta estructurada con preguntas dicotómicas a 60 participantes seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia; los datos se analizaron con estadística descriptiva e intervalos de confianza del 95%. Resultados: El 98,3% consideró necesaria la integración curricular de estos contenidos, el 95,0% indicó que su ausencia limita el desempeño profesional y el 58,3% manifestó que su formación actual es limitada para brindar una atención integral al binomio madre-prematuro Conclusión: Los participantes demostraron la necesidad de la integración de contenidos ginecológicos y neonatales en la formación del fisioterapeuta y señalaron oportunidades de fortalecimiento curricular para la atención del binomio madre–prematuro. Estos hallazgos conforman evidencia exploratoria que deberá confirmarse mediante estudios con muestras más amplias y diseños metodológicos de mayor alcance.